揭秘北大青鸟中关村中心的成功秘诀

漫天飞舞的柳絮预示着播种的季节即将过去，初夏的阳光已经笼罩在我们的周围，随着气温的升高，季节的变化，我们的生活也潜移默化的被影响着，可是，当你走进北大青鸟中关村中心的时候，你根本不会相信，浓厚的学习氛围将你包围，同学们的热情犹如盛夏火热的太阳一般，让你没有一丝困乏的感觉。?

天天招生网独家报道：近年来，中国IT行业飞速发展，令世界刮目相看。令IT行业头疼的人才问题也随之成为业内关注的热点，这就使国内IT培训市场日趋火热。目前，开展IT培训的公司越来越多，大有“乱花渐欲迷人眼”之势。据估计，全国开展培训业务的有将近2000家，仅北京地区就有近100多家，各家规模不等，开展的培训项目也不一样。而北大青鸟中关村中心能在这么多的培训中心里脱颖而出，到底在教育教学和师资方面有自己怎样的风格和特色呢？为此记者采访了北大青鸟中关村培训中心的祖继民教学副校长。

多模式教学?新技术课程?

08年初，北大青鸟APTECH推出了新版课程ACCP5.0。ACCP是北大青鸟APTECH最早推出的职业课程体系，也是目前国内IT培训市场上学者众多、影响广泛的软件工程师培训课程。现在软件企业招聘，更加看重应聘人员的项目经验和实际操作能力。而ACCP5.0的适时推出，正是充分考虑了企业的用人需求，从实际技能出发，从根本上解决了目前IT企业面临的招聘瓶颈问题。

祖校长介绍说，北大青鸟的毕业学员之所以在职场竞争中优于高校毕业生，主要竞争优势在于青鸟学员的技术能力和动手能力。目前，国内高等院校开设的计算机专业课程，只注重学生在计算机基础理论层面的灌输与培养，学生缺乏实践经验，最终导致学生毕业后无法满足企业的实际要求。而北大青鸟ACCP课程提炼的技能点准确把握了行业的发展脉搏，课程的设置体现了软件企业的用人需求。为了使学员达到用人企业招聘时要求的工作经验，要求学员在整个学习过程中完成52000行有效代码的规范编写，独立或参与完成26个小项目和2个中型项目开发，通过大量的、反复的动手实践，具备熟练、规范的编码和调试能力，真正成为有“项目开发经验的人”。?ACCP5.0课程体系的推出，对目前IT行业人才培养树立了新的标尺。?

所有教师培训上岗

师资力量是衡量培训机构好坏的根本指标之一。IT行业的特点，要求IT培训教师不仅要有扎实而广博的理论知识功底，而且要有丰富的项目开发经验，更要有强烈的管理和激励意识。?

对此，祖校长认为，北大青鸟在师资招聘、选拔标准和培养模式上，都走在了其它培训机构的前面。北大青鸟中关村中心在进行师资招聘时，一直都以社会招聘这种“市场化”的模式进行,招聘中，不仅要求应聘者具有名牌大学的学历背景,更要求所有应聘者必须具备5年以上从事软件开发、编程，尤其是参加过系统开发经验的专业背景。在北大青鸟中关村中心，大部分教师都具有曾在HP、IBM、联想、方正、新泰、用友等跨国IT巨头和内地重量级软件企业独立从事过项目开发的技术背景。?

教师到职后，针对青鸟学员的特点，在教师的授课能力、管理能力和激励能力上进行强化训练，采取课堂模拟、教学研讨、老教师帮带等方式，迅速完成从从软件工程师向软件培训师的转变。再经过严格的考核，并在上岗前通过北大青鸟统一的教师资格培训认证后，方可带班。这样就从根本上保证了北大青鸟中关村中心的教学质量。

祖老师说：“态度决定一切，我们中心的老师都能做到，对学员的问题有问必答、耐心细致。老师的素质可以体现出一个学校的素质，好的老师才会有好的教学质量。”?

注重职业素质培养

职业培训的目标，就是培养学员的就业能力。企业对应聘者的要求，除了应该具备合适技术能力外，对职业素质也有较高的要求。?

北大青鸟中关村中心就特别注重职业素质的培养，要求学员入学即做“准职业人”。中心严格按照ACCP5.0课程体系中职业素质的课程授课，并根据各班的实际，在教学内容上有侧重，在教学方法上有创新，使其更加有效、实用。中心还特别加强学员职业素质的日常养成，中心要求所有老师，都要肩负起学员职业素质培养的责任，人人抓，时时抓，处处抓，在中心形成一个优秀的职场氛围，学员在这个氛围中，自觉的要求自己。

祖老师介绍说：“职业素质主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业行为等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：?受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况。我们的学员在入学之前大多受到这些条件的制约和影响。我们就业指导老师的工作，就是增强学员的职业兴趣、培养他们的职业能力、塑造他们的职业个性、约束他们的职业行为，把这些学员培养成社会需要的德才兼备的人，真正达到中心提出的学员满意、家长满意、企业满意、中心满意的目标”?

通过采访，记者还深深的感觉到，北大青鸟中关村中心的教学管理非常严格，完全打破了记者之前认为的职业培训类学校非常松散、无人管教、学员没有约束、非常自由的看法。通过在中心的观察和交谈，我发现中心上上下下对抓好管理非常重视，通过抓管理提高教学质量、通过抓管理促进就业的工作思路非常清晰。例如：近期中心正在通过狠抓四大纪律（出勤率、课堂表现、作业提交、单词听写），全面提升学校的教学质量。在抓管理的过程中，中心对学员的要求非常具体，非常规范，通过这些做法，让学员们明白，怎么做是对的、是职业的，怎么做是不对的、不职业的，中心的管理，并不在束缚大家，而是希望在职业素质上塑造和提升每一位学员，希望大家通过中心的严格管理，明确自己的定位，找到最适合自己的工作。